９月１６日（水）、１学年がバス見学会を実施しました。

この行事はむかわ町の後援で開催し、苫小牧広域森林組合、中澤農園、
　穂別博物館を訪問・見学させていただき地域について学びました。
　訪問した全ての企業では地域の資源を活用した生産活動を行い、
　そこで生まれた産物を地域社会に還元していることを知りました。
　穂別地区の魅力を改めて発見するとともに、循環型社会を目指していることを
　知りました。

恐竜ワールド戦略室室長の加藤　英樹様から講演もしていただき、
　「穂別地区の恐竜・化石を基盤に町おこしをしていきたい」という情熱をもって
　携わっていること。そして、この事業が地方創成事業の１つであることも
　知ることができました。その後、化石発掘・クリーニング体験を行いました。
　化石の展示までには、多くの時間と労力がかかることを体験することもできました。

９月１１日（金）５・６時間目、全校生徒で奉仕活動に取り組みました。
最初に、社会福祉法人愛誠会様より要望をいただいた清拭布づくりを行いました。
清拭布は入浴等で体を拭くための使い捨ての布です。
１年生から３年生まで、全校生徒で製作に取り組みました。

９月１６日（水）には、本校生徒を代表して生徒会長の阿部　愛加さん、
体育常任委員長の藤江　文音さん、書記の大畑　美奈さんの３人が
特別養護老人ホーム愛誠園を訪ね、清拭布を寄贈してきました。
今回の活動を通じて大畑さんは
「みんなで頑張って協力しながら作業をしました。
愛誠園の方々のお役に立つことができたらとてもうれしいです」と語り、
地域貢献と奉仕活動の尊さ、充実感を得ることができたようでした。

　８月１９日（水）２時間にわたり、１年生がソーシャルスキルを体験しました。

今回体験したエクササイズはエゴグラムとマシュマロ・チャレンジです。

１時間目はバースデーラインを体験し、ノンバーバルコミュニケーションの
　難しさを学びました。

また、エゴグラムでは簡単な質問に答えながら自身の特性を知り、

弱点をどのように改善したらさらに良くなれるのかを考え、その方法を
　探りました。

２時間目はチームに分かれてパスタ、マシュマロ、紐、テープを使って

より高いタワーを作るマシュマロ・チャレンジに挑みました。

各グループで作戦を練り、知恵を絞り、試行錯誤を繰り返しながら

最後まで頑張って取り組みました。

２時間を通して一人ひとが活動に積極的に取り組み、

次のステップへの手応えを掴んでいました。

『森林の仕事ガイダンス～求む！未来の森林の担い手』のパンフレットを

もとに林業の現状を学びました。

穂別地区の基幹産業は、農業と林業が主体です。

このような地域柄のため、林業の実情を知ることができたことは、

その後のキャリア形成にも役立つ内容となりました。
　

　８月１７日（月）。夏休み明けの全校集会が行なわれ、学校が始まりました。

　今年度は、４～５月の新型コロナウィルスによる臨時休校があったため

　１６日間の短い夏休みとなり、この日がスタートの日となりました。

　全校集会で、校長先生から大都市圏では感染拡大が止まらないことに触れ、

私たちが日常生活で引き続き感染対策や熱中症に気を配り、

健康に留意することが大切であることを述べられました。

また、時間はあっという間に過ぎていくため、

１日３０分静かに自分と向き合う時間を作りませんかと語りかけてくれました。

その後、第６４回全商ビジネス文書実務検定試験合格者の
　賞状伝達も行われました。

今回は、１級速度部門１名、２級４名、２級速度部門１名、３級５名、
　３級速度部門２名、４級３名が合格しました。合格者を代表して
　３年生の高木　晋之介君が登壇し、賞状伝達を受けました。
　　　　　

穂別高校は、遠隔授業の地域連携特例校に指定されており、遠隔授業システムを活用した教育活動を行っています。そこで８月３日～７日の５日間には、本校生徒３名が「「（仮称）北海道高等学校遠隔授業配信センター」の設置に向けた夏季講習」を受講しました。有朋高校から配信される国語、数学、英語の３教科のハイレベルな授業を受講し、生徒からは「他の高校の生徒の様子も見られてよかった。勉強しなきゃという気持ちになれた」などの前向きな感想が聞け、有意義な学習活動になっています。

短い夏季休業ですが、穂高生は進路実現に向けてがんばっています。
  
  

穂別高校では、多様な進路活動に対応するため夏季講習を開講しています。今年度は、７月27日～31日の５日間、午前授業の期間を活用して５～８時間目まで計34コマを展開しました。暑い中でしたが、特に３年生は必死に耳を傾け、進路実現に向けて着実に力をつけています。

また、８月３日からは北海道有朋高等学校からの遠隔講習を受講したり、むかわ町の補助事業の１つである北海道穂別高等学校教育振興会の通塾事業を活用したりなど、各地で穂高生は努力を重ねています。